2016年11月8日，长冲小学四年级一班的学生们共同参与学习了由江津阳光社工带来的儿童平安小课堂。
长冲小学校位于德感街道长冲场，紧挨临峰山森林公园，是森林防火的重点区域，结合这样的背景，阳光社工以火灾为主题展开了本次平安小课堂的授课。
参与式的教学形式与建构主义理论支持下，阳光社工通过让孩子们以分组的形式进行了小组的团队建设，通过课堂约定的形式建立了安全课程参与学习要求。
第一节课，阳光社工通过提问个人互动的经历分享、图片观察、视频观看以及小组讨论回顾的形式，让同学们学会了区分易燃物与费易燃物，了解了燃烧的三个条件。
第二节课，阳光社工通过让同学们以自己最熟悉的校园为大环境，通过校园走访观察，校园资源图绘制的形式帮助同学们了解对周围环境的判断与思考，仔细观察的重要性。
第三节课，结合上一节课的校园资源图，阳光社工以教学楼火灾发生为假设，让同学们进行了自主讨论：逃生地点选择，逃生路线选择以及原因等的分析，让大家了解了儿童逃生疏散的重要性。此外，在本节自救互救课程中，阳光社工还通过让同学们通过视频的行为辨别与现实对话模拟，让大家掌握了求救时正确表达的重要性。
第四节课，阳光社工带领孩子们进行了火灾逃生演练，通过限时逃生体验，感受分享，帮助同学们进一步巩固和掌握了火灾的相关知识和能力。
合家安心一课，成为学生们的家庭作业任务，分享知识与技能，让儿童在自身减防灾意识提升、减防灾技能提高的同时，也让家庭共同参与安全学习，重视安全，对于儿童平安成长，平安家庭有着重要作用。
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[本贴已被 作者 于 2016年11月16日 16时12分44秒 编辑过]
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