很多时候,成人总是不肯相信麻烦的事情,总是自我催眠地认为没事,往往在面对灾害的时候不能最快地采取最佳行动。《我是安全小主人》环节,社工先是结合视频《釜石的奇迹》中几名学生面对灾难发生时,在综合考虑各种选择的时候,并做出了最终拯救他们生命的决定情境,让学生们通过总结反思,增强了大家对于儿童参与的重要作用和意义的意识。接着,通过分享儿童安全小组的含义、成立意义以及工作内容帮助学生们提升了对于儿童安全小组的认知。
最后,为增强儿童安全小组成员参与学校安全维护、监督的责任意识,大家通过结合本校实际情况的危险分析讨论、量表使用学习、实地考察等形式进行了校园风险排查的学习。
由江津阳光社工中心组织开展的针对本区各项目学校的儿童安全小组培训活动共分为四节内容,在建构主义学习理论、优势视角理论支持下,将通过学习型小组、行动型小组、发展型小组形式,以参与式、体验式的活动模式,带动儿童、家庭、教师共同参与学校及社区的儿童安全建设,提升儿童及家庭的抗灾能力,减少儿童伤害发生。
风险排查成果展示.png
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观看视频《釜石的奇迹》.png
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暖场热身游戏《校园里面有什么》.png
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隐患分析中.png
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