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你是孩子最好的玩具，因为你会用情感引导来对待孩子，这是玩具所不能代替的...... 当孩子小的时候，我们教给孩子一些词语：猫、狗、汽车、银行、水果......你会发现这些词语都是名词，我们很少教给孩子高兴、兴奋、坚持、耐心、沮丧、悲痛、失落......这些情感类词语。孩子永远不会用你教他的名词来反应自己的感情，因为他不知道这些感情类词语，更不会用这些情感类词语。要教会孩子这些情感类词语比教会孩子名词要难得多的多。所以我们要学会情感引导，让孩子学会、表达自己的情感，也许你的孩子再也不会在地上打滚,你要知道的是，他只是不会表达，而这个责任在你——一个孩子最好的“玩具”！ 婴儿期：开始种下亲密基因，新生儿不会被宠坏 六个月以下的婴儿无法控制自己的行为，自我安慰能力也极其有限，完全依赖成人。经常被拥抱和安抚的婴儿哭的更少，更信任他人，也更独立。六个月以后的孩子腹肌强壮到可以自己坐在小床上的时候，才可以让他入睡前哭闹一会。之前在孩子哭闹的时候他需要被摇晃或拥抱。孩子不需要电视或者玩具卡片，他需要的是你。 一些有效的方法： 反复模仿宝宝的声音，会让他有自信和自尊；多种触觉游戏，培养孩子的感知；通过动作和歌唱让孩子和你一起做运动；在和孩子互动时一直说话，解释你在做的事-开始情感启蒙，用语言描述出孩子的情绪状态； 2-3岁，建立亲密关系的关键时期，学会设定限度 仅有情感引导是不够的，家长必须对孩子设定限度，让他们知道什么事情可以做，什么事情绝对不可以做。原则是：温柔但是有边界。父母可以解释为什么可以或者为什么不可以，能讲道理的父母更能让孩子信服。 孩子需要自信心；给孩子一些自己决策的空间，不要否定他所有的要求；打屁股会让孩子缺乏自信，今后在学校表现更糟；而且等于鼓励孩子使用暴力；也会伤害孩子的自尊心。 用情感引导的方法处理孩子的情绪：让自己的视线和孩子平齐，进行充分的眼神交流，问他认为自己做的是对还是错；如果孩子没有平静下来或者停止错误行为，带他到一个“安静区”或“思考区”，与他一同坐下来。记住，你不是在惩罚他；抱着孩子，说出他的感受，表示你理解他的感受，这样有助于他平静下来；平静下来之后，问孩子“这是怎么回事？”“哪里做的不对了？”孩子不明白的话你可以解释给他听；问问孩子“下次你会怎么做？”如果他不知道，告诉他怎么做才是恰当的；感谢孩子帮你想出了解决方法；让孩子设想一下“下次又犯了同样的错误会发生什么事情？”告诉孩子，你可以帮助他改正，但你不会容忍不适当的行为。 通过情感引导而不是赞扬的方法：简单的告诉孩子你真棒，对孩子是没有帮助的，因为孩子不知道为什么棒，甚至会觉得棒很廉价。情感引导的方法是更加关注孩子自己的感受，让他知道这件事本身的乐趣和意义。家长不是评判他的裁判，而是一个真心的交流对象。“你一定可以的”“你还可以更好”这样的话会让孩子更加失去兴趣，因为这简直就是责怪。正确的方法比如：“你现在的这种感觉就叫做成就感，怎么样，很开心吧！”“你刚才的表现叫做有毅力，有毅力是很重要的哦！”“你这件艺术作品真漂亮，我可以收藏它吗？”“你现在有什么感觉呢？” 与4-7岁的孩子保持亲密关系 当孩子难过的时候：允许孩子难过，每个人都需要宣泄悲伤的通道，不要因为孩子情绪激动而生气；允许孩子哭泣，哭泣是悲痛的一个步骤，会有助于孩子的恢复。不要期待孩子任何时候都勇敢坚强；同情孩子，让他知道你也会有难过的时候，倾听孩子的心声；鼓励孩子用语言或图画来表达情感-做好一些特殊的心理准备，比如孩子会出现一些行为上的退步； 关键是让孩子明白悲伤和表达悲伤都是正常的，而且任何时候你都会帮助他。 培养良好的社交习惯：孩子是父母的复印件，所以你要先做好社交的示范；培养孩子尊重他人的隐私，先要解释什么叫隐私，为什么要尊重隐私；教会孩子如何道歉，但不要强迫他们不真诚的道歉；让孩子知道抱怨无法让你明白他的需要，教会他如何正确的表达，在他停止抱怨的时候对他表示感谢；游戏当中要学会保护别的孩子，不专横。 最重要的原则无条件的爱 不要让我们的情绪左右了和孩子的沟通；如果你连自己的情绪都控制不了，怎能要求你的孩子做到事事听话？真正无条件的爱，意味着你不会忽略父母这份最重要的工作，愿意为之学习和改变；无条件的爱不是溺爱，而是任何时候都愿意理解、倾听、帮助孩子成长。无论他一岁，三岁，十四岁，还是二十岁。
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发表于 2017-12-15 13:26:26
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