[注意]我们为什么要学习演讲辩论?

美式思维教育的缩影：如何培养演讲辩论能力?

　　我们为什么要学习演讲辩论?

　　在英语类国家，演讲辩论通常是学生最喜欢的课程之一。辩论演讲所展示的批判性思维理念被公认为是教育最为核心的理念，在西方教育中无处不在。

　　美国中学非常注重综合能力的培养，其中包括领导力，学校一般都开设有领导力课程，在课程中老师会要求每一个学生来公共演讲，并设计某个项目在全校进行推广，所以，美国中学生善于沟通，思维灵活，演讲能力和领导力非常卓越。

　　演讲辩论是美式思维教育的缩影。演讲在美国是极为重要的一门技能。在美国，学习演讲辩论都是从娃娃抓起的，差不多从小学就已经开始，最初会以学生上讲台陈述口头作业的方式开始，渗透在各种学科及活动当中。在美国小学课堂上，老师会专门培训孩子的演讲辩论演示技巧，既有对形象仪表方面的要求，还要提醒演说者注意语音语调、停顿节奏，声音要高昂有自信和感染力，到了初中，正式的演讲课和辩论课就会出现在选修课列表中，计算学分。在高中和大学，演讲俱乐部和辩论俱乐部也是最热门的俱乐部之一。

　　众所周知，中国式的教育体系都是应试教育的产物，学生通常都是一个教育过程的接收者，用着功利的心态去学习着能让我们考高分的内容。现在，我们的学生要去美国学习，却没有一种美式的开放性思维。那么，我们的孩子如何才能与美国的孩子竞争，像美国孩子一样去思考?

　　一个好的演讲和辩论需要具备什么条件?

　　演讲

　　最常见的演讲方式：

　　·脱稿演讲

　　·使用视觉工具的演讲

　　·即兴演讲

　　·有准备的拓展式演讲

　　演讲必须具备的基本要素：

　　音量恰当：要让听众不仅能够清晰地听到内容，而且能够“听”到演讲者的感情和表情。

　　目光对视：让每个听众都感觉到和演讲者的目光对视。

　　举手投足：怎么将每次的举手投足都用来帮助提升演讲的质量，是训练中最困难的部分。

　　一个好的演讲者需要学习如何写作演讲稿，如何控制音量，如何和每个听众维护目光对视，如何用肢体的动作配合演讲的需要。演讲虽然没有辩论过程中的针锋相对，可能也不像辩论那样非常注重即兴发挥，但是如果一个学生没有好的演讲能力，那么他的辩论能力也会受到限制。

　　辩论

　　一个好的辩手需要具备几个方面的能力：

　　1.演讲的能力

　　2.交叉提问和答辩的能力

　　3.逻辑思维的能力

　　4.批判性思维的能力

　　5.信息收集和研究的能力

　　在观看一场辩论赛的时候，有时会看到一个辩手赢了比赛，主要是因为2-5做的比较好，而在讲话的时候，目光不面对听众，肢体语言不协调，语调不自信，那是因为裁判打分时是总分计算，即使演讲能力差，只要2-5做的好，也有赢的机会。

　　演讲辩论可以锻炼和提升哪些能力?

　　如果你还以为“演讲”只是一种当着很多听众大声说话的能力，那就太小看它了，事实上，这是一项从主题设定、内容组织直到你音量适中、姿态大方地在公众面前说出自己观点的综合素养的训练，也是大多数美国学生从小到大习以为常的训练。

　　作为一种研究性的学术类课外活动，演讲辩论在培养和锻炼学生的批判性思维能力、研究能力、逻辑推理力与思辨能力、公开演讲与沟通能力等方面，其他课外活动完全不能与之相提并论。

　　演讲辩论需要以下这些能力：

　　· 批判性思考能力

　　· 公开演讲能力

　　· 逻辑推理能力

　　· 团队合作能力

　　· 快速笔记能力

　　· 快速阅读能力

　　· 信息调研及管理能力

　　从我们多年积累的经验看，中国学生的学术成绩都很好，但批判性思维欠缺。所以，樱知叶留学特别推出《Ivy Bridge 演讲辩论课程》，让学生不仅有机会享受到原汁原味的美国辩论教育，更为优秀学子们搭建了通向美国名校的桥梁，通过课程学习，能够从很大程度上提升英语的口语能力、与人沟通的能力和团队协作的能力。

　　亮点：

　　·全程纯英文外教授课

　　·热衷课外活动，了解美国文化

　　·提升美国高中留学申请背景

　　·提升英语水平、沟通能力和思辨能力

　　·结交更多热爱辩论的朋友

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